Учебная история · Терапия
Мария Кузнецова, 34 года
«Я устала уже несколько месяцев и задыхаюсь, поднимаясь по лестнице.»
Пришла сама, выглядит бледной и уставшей.
- Пульс
- 92 в минуту
- Давление
- 112/70 мм рт. ст.
- SpO₂
- 98%
- Температура
- 36,7 °C
Проведите учебный приём: задайте вопросы виртуальному пациенту, изучите результаты обследований и выберите диагноз. После завершения ИИ разберёт ваши решения и пропущенные шаги.
После регистрации — 40 обращений к ИИ в месяц бесплатно.

Откройте журнал кейсов и выберите направление или начните приём случайного пациента из нужной специальности.
Задавайте вопросы в текстовом чате. Пациент отвечает от своего лица; вы уточняете жалобы, историю болезни и обстоятельства.
Назначьте обследования, изучите результаты, выберите диагноз и составьте план ведения в интерфейсе тренажёра.
Завершите случай и получите оценку сбора данных, клинических решений и общения. Используйте замечания для следующей попытки.
Один из случаев по терапии в библиотеке тренажёра. История, вопросы и результаты ниже взяты из этого учебного сценария. Попробуйте сначала сформулировать свою гипотезу.
Учебная история · Терапия
«Я устала уже несколько месяцев и задыхаюсь, поднимаясь по лестнице.»
Пришла сама, выглядит бледной и уставшей.
Железодефицитная анемия
Это ответ для конкретной учебной истории. Задача тренировки — связать жалобы, анамнез и результаты, а затем объяснить своё решение.
Клинические рекомендации «Железодефицитная анемия»Учебный пример на основе критериев этого кейса. Он показывает, как можно разбирать ошибки; это не результат реального прохождения и не дословный ответ ИИ.
В истории этого случая пациентка сообщает, что менструации стали обильнее. Этот вопрос включён в критерии сбора анамнеза.
В следующей попытке спросите об этом до окончательного вывода.
По данным кейса пациентка преимущественно питается вегетарианскими блюдами. Оценка рациона — отдельный критерий разбора.
Сопоставьте сведения о рационе с остальным анамнезом и результатами обследований.
В кейсе есть критерий эмпатии: заметить жалобу пациентки и её влияние на повседневную активность.
Уточните, что стало сложнее делать, и объясните ход своих решений понятными словами.
В библиотеке 240 учебных случаев по разным специальностям. Можно начать приём в 3D-кабинете или выбрать чатовый режим «Под бюджет», где на один приём доступно до пяти обследований. В обоих форматах разговор с пациентом текстовый.


40 обращений к ИИ в месяц включают ответы пациента, подсказки и итоговый разбор. Этого хватает примерно на два случая; точное число зависит от количества вопросов. В Pro месячного лимита нет.
Для приёма нужны аккаунт и подтверждённая почта.
Случаи моделируют учебные ситуации. ИИ оценивает действия по данным и критериям сценария, но может пропускать детали или неверно интерпретировать ответ. Обсуждайте спорные замечания с преподавателем и проверяйте источники.
Тренажёр предназначен для обучения. Решения в нём не являются рекомендациями по ведению реального пациента.
Для студентов медицинских вузов, ординаторов и врачей, которые хотят тренировать сбор анамнеза и клиническое мышление на учебных ситуациях. Можно выбрать знакомую специальность или попробовать другое направление.
Общение с пациентом текстовое. Вопросы вводятся в чат; микрофон для тренажёра не нужен. Доступны приём в 3D-кабинете и чатовый режим «Под бюджет».
После регистрации и подтверждения почты доступны 40 обращений к ИИ в месяц. В квоту входят ответы пациента, подсказки и итоговый разбор. Это примерно два случая, но число зависит от длины диалога и количества подсказок. В Pro месячного лимита обращений нет.
Разбор сопоставляет ваши вопросы, обследования, диагноз и назначения с данными и критериями выбранного случая. Он показывает сильные стороны и пропуски в сборе информации, клиническом ведении и общении. Оценка ИИ может ошибаться; спорные выводы стоит обсудить с преподавателем и сверить с клиническими рекомендациями.